http://shanghai.hteacher.net 2024-08-12 16:28 上海教师招聘 [您的教师考试网]
【题型】多选题
19.下列关于德育过程结构的表述,正确的有( )。
A.教育者是德育过程的组织者、领导者,起主导作用
B.德育内容是受教育者学习、修养和内在化的客体
C.在德育的过程中,受教育者既是德育的客体,又是德育的主体
D.德育方法是教育者传道授业解惑和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和
【答案】ABCD
【知识点】教育学原理*德育(章)*德育过程*德育过程概述*德育过程的构成要素(德育过程的结构)
【解析】本题考查德育过程的构成要素(德育过程的结构)。教育者是德育过程的组织者和领导者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者,在德育过程中起主导作用,故A选项正确。德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范,是受教育者学习、修养和内化的客体,故B选项正确。受教育者主要包括受教育者个体和受教育者群体,他们都是德育的对象。在德育过程中,受教育者既是德育的客体,又是德育的主体,故C选项正确。德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。故D选项正确。故本题选ABCD。
【难度】容易
【题型】多选题
20.培养和建设班集体时,班主任应( )。
A.建立班集体的正常秩序 B.建设班集体的核心队伍
C.组织形式多样的教育活动 D.培养正确的舆论和良好的班风
【答案】ABCD
【知识点】教育学原理*班主任与班级管理*班主任工作*班主任的职责、内容和方法*班主任工作的主要内容
【解析】本题考查班集体建设。良好班集体的形成与培养包括以下几点:(1)确定班集体的发展目标:目标是集体发展的方向和动力。在实现班集体目标的过程中,教师要充分调动班级成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程;(2)建立得力的班集体核心:建立班集体的核心队伍,第一,教师要善于发现和培养积极分子。第二,教师应把对积极分子的选拔与培养结合起来;(3)建立班集体的正常秩序:班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在刚接手一个班级时,首先就要做好这项工作;(4)组织形式多样的教育活动:班级教育活动主要是由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两部分组成的,所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等;(5)培养正确的集体舆论与良好的班风:正确的集体舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。正确的集体舆论对班集体每个成员都有约束、激励的作用,良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。故本题选ABCD。
【难度】容易
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责任编辑:云云
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